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sábado, 30 de julio de 2016

Sistema de Rendimiento (Post #9)

Sistema de rendimiento académico
Parte sistemico
Objetivo y Función: Este sistema sirve para llevar un control del tiempo uno mismo para así poder administrar nuestro tiempo y actividades para lograr buenos resultados.
Medio ambiente: El medio ambiente serie uno mismo ya que, interactuamos con este sistema ingresando el registro diario de nuestras actividades y esa sería la relación entre sistema y medio ambiente.
Entrada: Este sistema recibe datos suministrados por su usuario, esos datos seria:
Fecha, hora, asignaciones etc.
Salida: el sistema nos arrojara un promedio de las horas de las asignaciones trabajadas y no trabajadas.
Comportamiento: Podemos decir que su comportamiento varia, ya que una vez ingresada las horas trabajadas o no, este enviara resultados positivos o negativos depende si se hizo o no las asignaciones recibidas.


Parte sistemático


Partes del sistema


Entradas de datos: Donde el usuario ingresa los datos de fecha, hora, asignaciones para evaluarlos.
Base de datos: Donde en una tabla de registro es almacenado los datos ingresados por el usuario.
Operador: Donde se analiza el promedio de las horas trabajadas o no,
Resultados por pantalla: Donde muestra el rendimiento del estudiante según el promedio.

Control: el control de este sistema tendrá un sensor donde recibirá los datos de entrada o salida luego ser procesadas y comparadas por el comparador y luego dará la información al activador, el usuario podrá modificar los ingresos ósea que el usuario actuará como el activador.
Crecimiento: En caso de que este sistema se le ingrese mucha información estará creciendo como sistema, pero podría saturar y llegar a un estado de entropía.

domingo, 24 de julio de 2016

Sistema de Control (Post #10)

En este post daremos un ejemplo de como puede ser representado la parte sistemica y sistemática de un sistema de control.

Parte sistemico


1.Control de acceso

2.Objetivo:1) impedir el acceso no autorizado a el sistema es decir si el usuario no está registrado no en el sistema se le denegara el acceso,2) implementar seguridad en los accesos de usuarios por medios de técnicas de autenticación y autorización,3) controlar la seguridad en la conexión entre la red del organismo y otras redes públicas y privadas.

Función: Dar acceso al ingreso a la universidad o rechazarlo.

3.Su medio ambiente seria las personas y todo lo que lo rodea.

4.el medio ambiente interactúa con el sistema mediante huellas dactilares.

Entradas: Huella dactilar

Salidas: indicara un mensaje de Acceso o Rechazo a la universidad y emitirá una señal de acceso o denegación a la puerta que se abrirá o cerrara.

Comportamiento: El comportamiento de este sistema varia ya que cuando la persona (Medio Ambiente) ingrese su huella dactilar este detectara si está registrado o no, si está registrado el sistema le dará ingreso a la persona si no, le denegara el permiso.

En este sistema se hará un proceso de identificación y autenticacion

Descripción Gráfica


Parte sistemático

Descripción Gráfica


En este sistema se hará un control y registro diario de las personas que ingresaran en el sistema,parte de la tecnología de este sistema como la cámara de seguridad  ahorrara el trabajo del vigilante y con mas torniquetes de entrada fluirá con mas rapidez el ingreso de las personas este seria su proceso de evolución.

sábado, 23 de julio de 2016

Enfoque sistemico y sistemático en una universidad (Post #8)

En este post Daremos un ejemplo del enfoque sistemico y sistemático de una universidad

Parte sistemica:
Nombre del sistema
Universidad

Función
esta destinado a la enseñanza superior (aquella que proporciona conocimientos especializados de cada rama del saber), que está constituida por varias facultades y que concede los grados académicos correspondientes.

Objetivos

Promover programas que permitan la integración del sector académico con los sectores financieros, productivos, públicos y privados .
Promover la interacción con el subsistema educativo.
Promover la cooperación como instrumento de internacionalización de la educación superior entre los países.
Contribuir a la capacitación y formación de los funcionarios de la administración pública y privada.
Estimular el intercambio de conocimientos y experiencias para el desarrollo de la docencia, investigación, extensión a nivel de pre y post grado.

Medio Ambiente
se podría tomar como medio ambiente el sistema educativo de un país, donde la universidad como sistema recibe estudiantes de bachillerato docentes obreros etc.

Entradas:Docentes, Bachilleres, obreros, rectores
Salidas:Profesionales en un área determinada, personas con conocimiento extensos
Comportamiento:El comportamiento de la universidad es el estimulo dado por su medio ambiente que es el sistema educativo si evaluamos los números de entradas que recibe la universidad como los estudiantes obreros docentes etc.,podemos concluir en el comportamiento revisando su salida.
Descripción Gráfica


Parte sistemática:
Partes de la universidad:
-Facultades conformado por las escuelas su personal administrativo,docentes y estudiantes.
-Institutos de investigacion: Conformado por los varios institutos de investigación
-Administración conformado por la rectoria,personal administrativo y Admisión.
Descripción Gráfica
Control: como se indica en la imagen la cantidad de salidas que salgan de este sistema serán registrado por el sensor (que la convertirá en información) luego pasara por el comparador hay comparara la información recibida con datos anteriores para así lograr percibir si la salida generada por el sistema es la deseada y por el ultimo pasara por el activador donde se vera los resultados obtenidos del comparador, si las salidas son las deseadas o no realiza los ajustes necesarios para que el sistema logre alcanzar su objetivo.


Crecimiento:Podemos decir que el crecimiento de una universidad se puede generar mediante el aumento de estudiantes ingresados,personal,docentes etc. Esto también aumentara la cantidad de egresados en ella esto podrá se el primer paso para su crecimiento.

Evolución:Desde que se fundo la universidad se han presentados cambios en ellas que la universidad a tenido que adaptarse y evolucionar para así continuar con su funcionamiento por ejemplo los procesos de admisión antes eran mas exigentes se limitaba la cantidad de profesores y solo entraban personas blancas y con dinero luego de eso cambio y podrían entrar cualquier persona si importar la raza pero con recursos,ya en ese momento fueron aumentando los ingresos y los egresados y hasta ahora a venido evolucionando de tal manera se puede ingresar por medio de la OPSU,prueba de admisión etc. Esto también es gracias a que los procesos tecnológicos de ahora facilitan todas las vías de transferencia eh información.

Enfoque sistemico y sistemático (Post #7)

En este post hablaremos sobre el enfoque sistemico y sistemático

Enfoque Sistemico
cuando hablamos de enfoque sistemico,Es el enfoque que Estudia los elementos o componentes de un sistemas y sus interrelaciones con el ambiente. Es decir que el enfoque sistémico invita a estudiar la composición, el entorno y la estructura de los sistemas de interés.Como lo decía Aristoteles el ve un sistema como un todo.

Enfoque Sistemático
En este se busca entender el sistema mediante la relación de sus partes y como están comprendidas.Este método es el de descartes,que seria descomponer el sistema en sus partes mas pequeñas relacionarlas y comprenderlas.

Descripción Narrativa 

Parte sistemico:
a.1)Nombre del sistema
a.2)Objetivo y función
a.3)Definición del medio ambiente
a.4)Relación entre el sistema y medio ambiente
-Entrada/salida
-Comportamiento

Parte sistemática:
a.1)Partes del sistema
a.2)Relaciones entres las partes
a.3)Relaciones entres las partes y el medio ambiente
a.4)Descripción de las partes como subsistemas
a.5)Proceso de control,crecimiento y evolución

Ejemplo de un sistema de su parte sistemica y sistemática 

Un Árbol

Parte sistemico:
Descripción narrativa
a.1)Árbol
a.2)Su principal función es la absorción de CO2 y liberación de oxígeno,su objetivo es evitar la erosión, regular el calor, y re hidratar la atmósfera
a.3)Su medio ambiente el sol el ecosistema las personas,en fin todo lo que lo rodea
a.4)de su medio ambiente recibe calor y agua para crecer y mantenerse
-Entradas: agua, minerales, calor, dióxido de carbono...
Salidas: oxígeno, savia, hojas, desechos, frutas...
-Comportamiento:Su comportamiento va a varias depende de su medio ambiente,si no recibe mas agua o calor entrara en estado de entropia y llegara a su fin si recibe calor y agua podra crecer producir frutos.

Descripción Gráfica
Parte sistemática:

Descripción Gráfica



Control:El Árbol necesita llevar un control de cada cuanto se le echara agua para su crecimiento y
Crecimiento:Los árboles muestran una variedad de formas de crecimiento, formas de hojas, características de la corteza y órganos reproductivos.Esto dependerá ya de su clima y adaptarse a el y seguir produciendo frutos hay estaríamos hablando de su evolución.


Control crecimiento y evolución (Post #6)

En este post hablaremos sobre el control, crecimiento y evolución que puede se presentar en un sistema 

Variedad
Bueno antes de definir la variedad debemos definir primero sobre que son las variables,son los tipos de propiedades en donde le asignamos un nombre y valor tomando en cuenta de que puede ser modificado mas adelante.En cuanto a la variedad es la cantidad de valores que se le asigna a la variable.

Esta también tiene una ley llamada la ley de la variedad que Establece que cuanto mayor es la variedad de acciones de un sistema regulado, también es mayor la variedad de perturbaciones posibles que deben ser controladas.


Control
El control es aquel que realiza un sistema reduciendo la variedad de las salidas, como ya sabemos todo sistema forma parte de algo más grande entre estos el medio ambiente donde un sistema se desarrolla es también otro sistema más grande, y este ambiente también controla la variedad que un sistema recibe, es decir, el control se ejerce de un sistema a otro. Sin embargo, el mismo sistema también puede controlarse y lo hace a través de la retroalimentación negativa, la cual ocurre cuando el sistema genera salidas que alteran su buen funcionamiento o se desvía de su objetivo. El sistema así corrige las acciones que detecta según la desviación de las variables logrando conseguir su objetivo y buen funcionamiento.

Crecimiento
El crecimiento de un sistema se presenta con respecto a sus salidas y a su complejidad interna o incremento de las partes del sistema, en el crecimiento de los sistemas se presenta una realimentación positiva, ya que este no busca reducir las variables sino aumentarlas creciendo así poco a poco. Por ejemplo, una población.
El profesor segovia da la siguiente definicion respecto a el crecimiento:
Por crecimiento en un sistema entendemos tanto el aumento de: la magnitud de alguna salida o estado; la variedad que puede presentar el sistema ,y la complejidad de él. La noción de
complejidad de un sistema viene dada por la variedad y numero de elementos e interacciones entre ellos, así como la misma complejidad de sus elementos.


Evolución
La evolución en un sistema se presenta cuando este necesita adaptarse al medio ambiente y sus condiciones a través del tiempo para poder conservarse y mantener su organización ante las agresiones de su ambiente.


por ejemplo el hombre tuvo que ir evolucionando para adaptarse a las adversidades del medio ambiente y poder sobrevivir


Esta ocurre por un proceso de desorganización y organización, es decir, la agresión del ambiente con respecto al sistema ocasiona que este se desequilibre y este evoluciona al ajustarse a su medio aumentando su variedad obteniendo nuevas alternativas de regulación.

homeoestasis
En otros términos, es la capacidad de los sistemas de mantener sus variables dentro de ciertos límites frente a los estímulos cambiantes externos que ejerce sobre ellos el medio ambiente, y que los forzan a adoptar valores fuera de los límites de la normalidad.

Primera ley de la termodinámica

es conocida como la ley de la conservación de la energía termodinámica establece que si se realiza trabajo sobre un sistema o bien éste intercambia calor con otro, la energía interna del sistema cambiará.

Segunda ley de la termodinámica

Esta ley marca la dirección en la que deben llevarse a cabo los procesos termodinámicos  (por ejemplo, que una mancha de tinta dispersada en el agua pueda volver a concentrarse en un pequeño volumen). También establece, en algunos casos, la imposibilidad de convertir completamente toda la energía de un tipo en otro sin pérdidas.

viernes, 22 de julio de 2016

Control crecimiento y evolución en la universidad (Post #5)

En este post hablaremos sobre el crecimiento y evolución en la universidad
como sabemos una universidad tiene diversas variables a la cual se le puede asignar como por ejemplo:Estudiantes,docentes,obreros etc.

El sistema educativo es el suprasistema de una universidad es el que ejerce un registro y control de los que entran en la universidad


Control: como se indica en la imagen la cantidad de salidas que salgan de este sistema serán registrado por el sensor (que la convertirá en información) luego pasara por el comparador hay comparara la información recibida con datos anteriores para así lograr percibir si la salida generada por el sistema es la deseada y por el ultimo pasara por el activador donde se vera los resultados obtenidos del comparador, si las salidas son las deseadas o no realiza los ajustes necesarios para que el sistema logre alcanzar su objetivo.

Crecimiento:Podemos decir que el crecimiento de una universidad se puede generar mediante el aumento de estudiantes ingresados,personal,docentes etc. Esto también aumentara la cantidad de egresados en ella esto podrá se el primer paso para su crecimiento.
Evolución:Desde que se fundo la universidad se han presentados cambios en ellas que la universidad a tenido que adaptarse y evolucionar para así continuar con su funcionamiento por ejemplo los procesos de admisión antes eran mas exigentes se limitaba la cantidad de profesores y solo entraban personas blancas y con dinero luego de eso cambio y podrían entrar cualquier persona si importar la raza pero con recursos,ya en ese momento fueron aumentando los ingresos y los egresados y hasta ahora a venido evolucionando de tal manera se puede ingresar por medio de la OPSU,prueba de admisión etc. Esto también es gracias a que los procesos tecnológicos de ahora facilitan todas las vías de transferencia eh información.





jueves, 21 de julio de 2016

Universidad como sistema (Post #4)





En este post daremos un ejemplo estructurado de una universidad como sistema,
siguiendo el modelo de descartes deberemos descomponer el sistema en sus subsistemas y relacionarlos, también seguiremos el modelo de aristoteles que se vera a el sistema como un todo entonces deberemos representar todo los elementos que pueda tener .A continuación se mostrara la estructuración de la universidad como sistema.



Este sistema esta destinado a la enseñanza superior (aquella que proporciona conocimientos especializados de cada rama del saber), que está constituida por varias facultades y que concede los grados académicos correspondientes.

Objetivos 
  1. Promover programas que permitan la integración del sector académico con los sectores financieros, productivos, públicos y privados .
  2. Promover la interacción con el subsistema educativo.
  3. Promover la cooperación como instrumento de internacionalización de la educación superior entre los países.
  4. Contribuir a la capacitación y formación de los funcionarios de la administración pública y privada.
  5. Estimular el intercambio de conocimientos y experiencias para el desarrollo de la docencia, investigación, extensión a nivel de pre y post grado.
Suprasistema
en este caso el suprasistema de la universidad es el sistema educativo que es aquel que Comprende los niveles de pre grado y postgrado universitarios.

Subsistemas
Facultades:Es el centro docentes,personal administrativo y estudiantes donde se imparten estudios superiores especializados en alguna materia o rama del saber. Generalmente constituye una subdivisión de una universidad.


Administración:el subsistema administrativo estaría conformado por el personal administrativo,personal de admisión y rectorado,donde se realizara cualquier consulta o realización de la inscripción en la universidad etc.

Mantenimiento y servicios:El Personal de Mantenimiento o Servicios estará conformado por los trabajadores que se desempeñen en actividades vinculadas con la preservación, aseo, y cuidado de las áreas de las institución de educación universitaria así como del manejo, reparación y mantenimiento de vehículos adscritos a las institución.También estará conformado por los servicios públicos como baños,transporte,etc.

Instituto de investigación:Este se encarga de investigar cualquier fenómeno que se presente,hay muchos tipos de institutos de investigación, por ejemplo una enfermedad como el sika la investiga y la analiza el instituto de medicina.


viernes, 15 de julio de 2016

El Sistema y su Medio Ambiente (Post #3)


Sistema y su medio ambiente
como habíamos mencionado en el post #1,el sistema es el conjunto de elementos que pertenecen a un todo, en la cual se relacionan entre sí para lograr un objetivo, el objetivo dependerá del tipo de sistema que sea.Su medio ambiente seria lo que lo rodea a ese sistema y permite relacionarse con el depende de su sistema si es un sistema abierto.

Tipos de sistemas
Se entiende bajo el término sistema a un conjunto de elementos que están relacionadas entre sí para alcanzar algún determinado objetivo.

Sistemas Cerrados:Es el sistema que no interactúa energía ni materia con su medio medio ambiente que lo rodea, no esta ni conectado ni relacionado.

Sistemas Abiertos:Es el sistema que intercambia energía y materia con su medio ambiente de entradas y salidas.

Limites y Fronteras de Sistemas
Se podría decir que el limite de un sistema es la linea imaginaria que separa el sistema entre su medio ambiente.Y frontera es el entorno en donde se divide el sistema y el medio ambiente.

Ejemplo de límite en un árbol (visto como sistema):

Un árbol, visto como un sistema natural abierto, tiene sus límites bien definidos: la corteza del tronco y ramas, raíces y las hojas. Estos constituyen su frontera como sistema, que le permite relacionarse con el mundo exterior. A través de su frontera respira y recibe alimentos (luz, agua, minerales, etc.), como así también produce desechos.

Características de los Sistemas

a) Propósito u objetivo. todo sistema tiene un propósito u objetivo,los componentes de un sistema trabajan entre si para lograr su propósito u objetivo del sistema.

b) Globalismo o totalidad. la globalidad o totalidad es la forma en la que el sistema reacciona global mente ante los estímulos relevantes que afecten a el.

c) Entropía y Neguentropia. La entropía es el desorden o  desgaste, continuos que puede sufrir un sistema y neguentropia es todo lo contrario es el orden, control y estabilidad de un sistema.

e) Sinergia. A la sinergia se le considera como la integración nuevas partes o sistema que conforman un nuevo elemento u objeto. dos elementos que se unen y forman una sinergia, ofrecen unir resultados de las cualidades de cada uno para realizar o conseguir un mismo objetivo.

f) Retroalimentación. permite el control de un sistema y que el mismo tome medidas de corrección o evolución.

g) Modelo de entrada y salida. La entrada son los ingresos de un sistema tales como materiales o energia.La salida Son los resultados procesados de la entrada.


Importancia de un Sistema
Para mi, un sistema tiene mucha importancia, ya que trabaja en torno a una conclusión y para ello necesita de otros elementos, sabiendo que estos trabajan en conjunto para lograr esa conclusión, que es el objetivo esperado.


Elementos y Estructura de un sistema
Conjunto de elementos relacionados entre si con el fin de cumplir un objetivo en común

Grado de resolución
Llamamos así grado de resolución, al nivel de detalle con que describimos al
sistema.Este grado se puede referir tanto hasta donde llegamos identificando subsistemas dentro de subsistemas, como también a la precisión con que caracterizamos las interacciones y
propiedades de sistemas y subsistemas.

Función de un sistema
se puede determinar la función de un sistema por medio de la organización que presentan las actividades del sistema.

Objetivo de un sistema
Los objetivos del sistema son las metas hacia los cuales se quiere llegar. Por ello la búsqueda del objetivo a la cual se quiere llegar, constituye una de las características de los sistemas.

Estructura y comportamiento
la estructura de un sistema determina el comportamiento mientras que un comportamiento dado, puede lograse con diferentes estructuras, permite plantear los tres problemas básicos de teoría de sistemas: análisis, síntesis y caja negra.

Analisis:Se identifica las partes,que conocemos, e interrelaciones entre ellas y el medio, que permanecen mientras se percibe o se estudia el sistema.
Síntesis:Es el diseño de sistemas.
Caja negra:El problema de la caja negra, es el problema característico de las física de partículas subatómicas, en que deducimos propiedades y estados diferentes en dichas partículas, sin percibir una estructura interna, sólo a partir de los experimentos que se hacen.

jueves, 14 de julio de 2016

La tierra como sistema (Post #2.2)


En este post tratara como se puede representar a la tierra como sistema

Tierra como sistema



Como vemos en la imagen se gráfica a la tierra como un sistema abierto ya que tiene interacción con el medio en este caso con el sol.En la tierra se genera una entropia ya que los rayos solares que recibe es desviada por la capa protectora de la atmósfera y la expulsa hacia el espacio

Suprasistema: Como se define suprasistema es el sistema que comprende otros sistemas en este caso el suprasistema de la tierra seria el sistema solar.

Subsistemas: Subsistemas son las partes que conforma el sistema en este caso el subsistema de la tierra seria, la atmósfera,la hidrosfera,la biosfera y la geosfera relacionados entre sí y que se rigen por las Leyes de la Termodinámica.

hay dos leyes termodinámicas que se cumplen en la tierra
Primera ley de la termodinámica: En cualquier proceso termodinámico, el calor neto absorbido es igual a la suma del trabajo realizado por el sistema y la variación de si energía interna.

Segunda ley de la termodinámica : Este principio (también conocido como principio de la entropía) fue definido a principios del siglo XlX por dos físicos, ambos enunciados equivalentes entre si.

¿Porque se cumplen?
porque se la tierra siempre esta en un constante equilibrio osea que no se desordena,durante el dia una parte de la energía que recibe del sol es distribuida en sus subsistemas y en la noche la otra parte lo libera hacia el espacio.